4月20日下午,第四期“共讀經(jīng)典”導(dǎo)讀賞析分享會(huì)在圖書(shū)館二樓活動(dòng)室內(nèi)熱烈開(kāi)講。本次活動(dòng)特邀港口學(xué)校語(yǔ)文老師侯瑩瑩與寧國(guó)一初語(yǔ)文老師楊田甜,為小讀者們解讀老舍先生的經(jīng)典之作——《駱駝祥子》。
活動(dòng)在侯老師的分享下拉開(kāi)了序幕。侯老師立足整體,并結(jié)合閱讀技巧,為小讀者梳理了祥子“三起三落”的人生軌跡。通過(guò)對(duì)“買(mǎi)車-丟車-再買(mǎi)車”循環(huán)的分析,侯老師帶領(lǐng)小讀者們剖析了祥子命運(yùn)的悲劇性,以及時(shí)代變遷對(duì)個(gè)人命運(yùn)的殘酷影響。
楊老師則選取了多個(gè)經(jīng)典段落進(jìn)行精讀賞析。從祥子最初“健壯、沉默而又有生氣”的描寫(xiě),到后期“變成了走獸”的轉(zhuǎn)變,楊老師與小讀者們抽絲剝繭,共同探討了社會(huì)環(huán)境與個(gè)人選擇是如何導(dǎo)致了祥子的悲劇。在課后的知識(shí)拓展環(huán)節(jié),楊老師為大家介紹了“洋車夫”這一群體和小說(shuō)的時(shí)代背景。通過(guò)對(duì)比當(dāng)代人民的生活水平和舊社會(huì)底層人民的生存狀況,楊老師啟示大家要珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的生活,同時(shí)要常懷感恩之心,做時(shí)代中的有為青年。
兩位老師的分享既有深度又有溫度,她們不僅為小讀者們呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩的文學(xué)盛宴,更啟發(fā)了孩子們要在經(jīng)典閱讀中汲取成長(zhǎng)的力量。
